人生的快樂與否，有時完全在于心態(tài)，若快樂，生活也就變得快樂!所以，我們快樂與否，不在于擁有什么，而在于怎樣看待自己所擁有的一切。下面大家就和老師一起來詳細了解一下有關(guān)哪些人畢業(yè)后直接擁有教師編制 畢業(yè)直接當教師的條件問題的解答吧，具體內(nèi)容如下所示：

教育類專業(yè)高學(xué)歷人才：就讀的是教育類專業(yè)，且具備碩士研究生及以上學(xué)歷的學(xué)生，不用參加教師資格證考試，可以直接拿到相關(guān)證書。這部分學(xué)生本身就是高學(xué)歷，且專業(yè)符合要求，可以免試拿到證書，畢業(yè)之后可以直接從事教學(xué)工作。

公費師范生：這類學(xué)生同樣也可以直接拿到教師資格證，畢業(yè)之后不用自己找工作，直接被分配到各個地區(qū)從事教學(xué)工作。公費師范生在讀書期間，也不需要繳納學(xué)費，還可以拿到國家給予的補助。在滿足工作幾年的要求后，有轉(zhuǎn)為在編教師的機會。

一般來說，普通畢業(yè)生想成為在編教師，先要考取教師資格證，然后再參加教師招考。而一些相對特殊的畢業(yè)生或人群，可以免試拿到證書，或直接就能成為教師。想要從事教育相關(guān)的工作，想考取在編教師的畢業(yè)生，需要提前了解相關(guān)政策，積極備考。

除了以上兩類之外還有三類人可直接成為在編教師，無需經(jīng)過激烈的競爭：

特崗教師：一部分學(xué)生在畢業(yè)后，會選擇考特崗教師。特崗教師需要到比較艱苦的地方工作，幾年之后如果繼續(xù)留在教育崗位上，有直接轉(zhuǎn)為在編教師的機會。

相比來說，特崗教師報考門檻并不是很高，只要畢業(yè)生有相關(guān)資格證書，滿足專業(yè)要求，就可以進行報考。這類崗位的設(shè)置，主要也是為了提升偏遠地區(qū)的教育水平。

六所免費師范生的畢業(yè)生：符合這個要求，畢業(yè)之后同樣也無需參加考試，能走上理想的教育工作崗位。不過要注意的是，畢業(yè)生一開始沒有編制，需要在指定的中小學(xué)里工作六年時間，才能轉(zhuǎn)為正式編制。

這條路特別適合家庭比較貧困的學(xué)生，在畢業(yè)之后還能為，基層教育貢獻自己一份力量，可以說是一舉多得。

人才引進的政策：這個政策更適合高學(xué)歷人才，比如國內(nèi)外，知名高校畢業(yè)的碩士生和博士生等?，F(xiàn)在很多高校都實行了該政策，為人才引進開出了很高的薪資。

符合要求的高學(xué)歷人才，不僅能拿到高薪，還能順利落戶，拿到安家費等。對于高學(xué)歷人才來說，進入到各大高校中，從事教學(xué)和科研工作，也是不錯的選擇。

成為在編教師，最主要的優(yōu)勢是什么?教師工作主要是和學(xué)生打交道，平時人際關(guān)系并不復(fù)雜。很多工作都需要處理復(fù)雜的人際關(guān)系，而教師在工作過程中，人際關(guān)系則顯得比較單純。

這在一定程度上起到了減輕教師工作壓力的作用，不需要處理太復(fù)雜的人際關(guān)系，只要和學(xué)生保持良好的溝通就可以。這樣的工作環(huán)境，可能是很多人都非常羨慕的。

從穩(wěn)定性上來說，教師工作非常穩(wěn)定，基本上沒有失業(yè)的風(fēng)險。從成為在編教師那刻開始，就等于端上了穩(wěn)定的鐵飯碗。現(xiàn)在很多工作都不太穩(wěn)定，尤其是在經(jīng)過了這兩年的特殊情況之后，很多人都萌生了一種不安感。

教師這個職業(yè)，和公務(wù)員一樣，都屬于不會輕易失業(yè)的。只要不犯什么錯誤，就可以穩(wěn)定工作到退休。

和其它工作相比，教師還有一個難以忽視的優(yōu)勢，那就是假期時間長。寒假和暑假時間加起來，就有兩三個月的時間。

對于教師來說，這個時間非常寶貴，可以花在休息和陪伴家人上。其他職業(yè)的人，就沒有這樣的“優(yōu)待”。一年到頭不可能有這么長的假期，還是非常羨慕教師群體的。

教師和醫(yī)生一樣，都是受到外界尊重的職業(yè)，社會認可度非常高。從教師自身角度出發(fā)，因為外界的尊重，也會對自己的職業(yè)充滿自豪感。

這對于提升工作積極性，有很大的幫助。如果自己都不認可自己的職業(yè)，認為自己工作沒有意義，那么很快也會疲憊倦怠，沒有工作熱情。

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