沒有一帆風(fēng)順的人生路，也沒有滿布荊棘的人生路，有逆境就會(huì)有順境。只有咬牙堅(jiān)持了，才能知道：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。教資備考刻不容緩，希望所有報(bào)考教資考試的考生都能學(xué)有所成，下面大家就和老師一起來詳細(xì)了解一下有關(guān)2021下半年教師資格證《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》真題及答案問題的解答吧。

　　2021下半年教師資格證《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》真題及答案

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1.古代思想家管仲說，“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人。”這句話反映了教師勞動(dòng)具有( )。

　　A.全面性

　　B.創(chuàng)造性

　　C.示范性

　　D.長期性

　　【參考答案】D

　　2.陶行知“生活教育理論”的主要內(nèi)容是( )

　　A.教育即生活，社會(huì)即學(xué)校，從做中學(xué)

　　B.教育即生活，學(xué)校即社會(huì)，教學(xué)做合一

　　C.生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一

　　D.生活即教育，學(xué)校即社會(huì)，從做中學(xué)

　　【參考答案】C

　　3.在我國近代教育史上，以日本學(xué)制為藍(lán)本，以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為指導(dǎo)思想制定并實(shí)施的學(xué)制是( )

　　A.壬寅學(xué)制

　　B.癸卯學(xué)制

　　C.壬戌學(xué)制

　　D.壬子癸丑學(xué)制

　　【參考答案】B

　　4.中國少年先鋒隊(duì)是一個(gè)少年兒童的群眾組織，其隊(duì)旗上的圖案是( )

　　A.火炬加斧頭

　　B.鐮刀加斧

　　C.五角星加鐮刀

　　D.火炬加五角星

　　【參考答案】D

　　5.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡牟煌?，可將教育?shí)驗(yàn)分為()

　　A.定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)

　　B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)

　　C.前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn)

　　D.探索性實(shí)驗(yàn)、鑒別性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

　　【參考答案】B

　　6.小學(xué)班集體形成的主要標(biāo)志是( )

　　A.成立班委會(huì)

　　B.形成了正確的集體輿論

　　C.確定班級(jí)工作計(jì)劃

　　D.開展班級(jí)工作

　　【參考答案】B

　　7.琳琳參加學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，出現(xiàn)頭暈、惡心等中暑現(xiàn)象。此時(shí)，教師首先應(yīng)采取的正確做法是()

　　A.將她送往醫(yī)院

　　B.讓她躺下，墊高頭部

　　C.讓她休息一下，不用特別處理

　　D.帶她到陰涼通風(fēng)的地方，冷敷頭部

　　【參考答案】D

　　8.識(shí)字教學(xué)中， 教師將“辯”“辨”“辮”“瓣’的不同部件標(biāo)成紅色，以幫助學(xué)生更好區(qū)別。這一做法符合()

　　A.知覺的選擇性

　　B.知覺的理解性

　　C.知覺的恒常性

　　D.知覺的整體性

　　【參考答案】A

　　9.心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)有時(shí)有助于問題的解決，有時(shí)又會(huì)妨礙問題的解決，這種影響問題解決的心理活動(dòng)準(zhǔn)備狀態(tài)屬于( )

　　A.情緒

　　B.定勢

　　C.動(dòng)機(jī)

　　D.醞釀效應(yīng)

　　【參考答案】B

　　10.皮亞杰認(rèn)為，處于具體運(yùn)算階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是( )

　　A.自我中心性

　　B.可逆性

　　C.客體永久性

　　D.可驗(yàn)證性

　　【參考答案】B

　　11.教師上課提問時(shí)，有的學(xué)生總是急于表現(xiàn)甚至沒有弄清題意便搶先回答，這列學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于( )

　　A.沖動(dòng)型

　　B.沉思型

　　C.場獨(dú)立型

　　D.場依存型

　　【參考答案】A

　　12.在教師的幫助下，小學(xué)生通過列提綱、畫思維導(dǎo)圖等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )

　　A.計(jì)劃策略

　　B.元認(rèn)知策略

　　C.組織策略

　　D.資源管理策略

　　【參考答案】C

　　13.某小學(xué)為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，開設(shè)了中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、民族樂器、地方戲曲等課程，這類屬于( )

　　A.校本課程

　　B.學(xué)科課程

　　C.國家課程

　　D.地方課程

　　【參考答案】A

　　14.小學(xué)語文教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，常用“會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)說、會(huì)背”等行為動(dòng)詞表述教學(xué)目標(biāo)，這類教學(xué)目標(biāo)屬于( )

　　A.知識(shí)與能力目標(biāo)

　　B.價(jià)值觀目標(biāo)

　　C.過程與方法

　　D.情感態(tài)度

　　【參考答案】A

　　15.《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，為了提高義務(wù)教育質(zhì)量，深化課程與教學(xué)方法改革，中小學(xué)教學(xué)組織形式推行()

　　A.小組教學(xué)

　　B.開放課堂

　　C.小班教學(xué)

　　D.個(gè)別教學(xué)

　　【參考答案】C

　　16.相比較而言，更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)的課程類型是( )

　　A.學(xué)科課程

　　B.綜合課程

　　C.活動(dòng)課程

　　D.隱性課程

　　【參考答案】A

　　17.2001年啟動(dòng)的基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)“教師即課程開發(fā)者”，該課程實(shí)施取向?qū)儆? )

　　A.忠實(shí)取向

　　B.創(chuàng)生取向

　　C.實(shí)踐取向

　　D.相互適應(yīng)取向

　　【參考答案】B

　　18.《學(xué)記》中的下列語句，體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是( )

　　A.學(xué)不躐等

　　B.開而弗達(dá)

　　C.禁于未發(fā)

　　D.罕譬而喻

　　【參考答案】A

　　19.科學(xué)課上，張老師在講臺(tái)上做水的加溫和降溫實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察水的狀態(tài)變化。張老師采用的教學(xué)方法是( )

　　A.實(shí)驗(yàn)法

　　B.探究法

　　C.演示法

　　D.練習(xí)法

　　【參考答案】C

　　20.小紅語文測驗(yàn)得了90分，但與全班平均成績相比屬于“中下”，老師鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，爭取取得更好成績。這種評(píng)價(jià)方式屬于( )

　　A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

　　B.常模參照評(píng)價(jià)

　　C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

　　D.形成性評(píng)價(jià)

　　【參考答案】B

　　二、簡答題(共3題，每題10分)

　　21.簡述兒童心理發(fā)展“關(guān)鍵期”的教育意義。

　　【參考答案】關(guān)鍵期帯來的教育意義：發(fā)展的關(guān)鍵期是指身體心理的某一方機(jī)能能力最適宜形成的時(shí)期。在這一時(shí)期對個(gè)體的某一方面訓(xùn)練可以得最佳效果。教育要遵循兒童身心發(fā)展的不均衡性，要適時(shí)而教，即要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳最期及時(shí)地進(jìn)行教育。

　　22.簡述學(xué)校德育陶冶法及其要求。

　　【參考答案】陶治教育法及要求：陶冶教育法也稱情感陶冶法，是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行潛移化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法的方式主要有人格感染、藝術(shù)陶和環(huán)境臺(tái)。

　　①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教育情境，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐冨校園文化生活，形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)

　?、诮M織學(xué)生積極參與情境創(chuàng)設(shè)

　　③與啟發(fā)說服相結(jié)合。

　　23.簡述小學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)研究的基本要求。

　　【參考答案】教學(xué)研究的一般要求：

　　(1)要學(xué)習(xí)和掌握一定的教育教學(xué)理論知識(shí);

　　(2)要掌握教學(xué)研究的一般程序;

　　(3)要具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;

　　(4)要做到定性和定量相結(jié)合。

　　三、材料分析題

　　24.材料：

　　一(2)班的學(xué)生經(jīng)常向劉老師出一些“稀奇古怪”的問題。比如，當(dāng)?shù)卦谡n堂上講太陽和月亮?xí)r，有的學(xué)生便會(huì)問：老師，太陽為什么白天出來?月亮為什么晚上才出來?”劉老師對這樣的問題還能回答。但有些學(xué)生提出的問題，就讓她難以應(yīng)對了。比如，有的學(xué)生會(huì)問：“老師，為什么有的小朋友跟爸爸姓，有的小朋友跟媽媽姓?”“我能成為齊天大圣嗎?“你喜歡熊大還是熊二?”等等。

　　問題：

　　(1)分析材科中低年級(jí)小學(xué)生的行為表現(xiàn)。(10分)

　　(2)結(jié)合材料談?wù)劷處煈?yīng)如何對待學(xué)生“稀奇古怪”的提問。(10分)

　　25.材料：

　　劉老師講到“白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國”時(shí)，一個(gè)學(xué)生突然大聲說：“那么遠(yuǎn)?怎么來?是坐飛機(jī)，還是坐輪船?”同學(xué)們都笑了起來。劉老師也笑了，想了想，向同學(xué)們提出了這樣幾個(gè)問題：白求恩來中國的方式可能有哪幾種?“不遠(yuǎn)萬里”又該怎樣解釋?這體現(xiàn)了白求恩的什么精沖?經(jīng)過熱烈的討論，同學(xué)們明白了：無論是坐飛機(jī)、輪船，還是坐汽車、馬車，白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國，這體現(xiàn)了他的國際主義精神。

　　問題：

　　(1)對劉老師的教學(xué)行為進(jìn)行評(píng)析。(10分)

　　(2)結(jié)合材料分析課堂教學(xué)中教師的角色。(10分)

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共有6小題。任選1小題作答，多答只按第1小題計(jì)分，40分?？忌砂凑账鶎W(xué)專業(yè)方向，選擇作答。26為中文與社會(huì)，27為數(shù)學(xué)與科學(xué)，28為英語，29為音樂，30為體育，31為美術(shù)。)請用2B鉛筆在答題卡上將所選題目的題號(hào)涂黑，未涂或多涂均無分)。

　　26.鹿角和鹿腿

　　叢林中，住著一只漂亮的鹿。

　　有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池墻，痛痛快快地呀起水來。池水清清的，像一面鏡了。

　　鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子∶“咦，這是我嗎?”鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮!他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“啊!我的身段多么勻稱(chen )，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊( shan )瑚( hi ) !

　　一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁(jin)蹶(jue )起了嘴，皺(zhou )起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配( péi)得上這兩只美麗的角呢!

　　鹿開始抱怨(yuan )起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲!鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅(shi)子正悄悄地向自己逼( bi )近。

　　鹿不敢猶豫，撒( sa)開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹴來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面.就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙(zheng)脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。

　　鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我?guī)熆谔由?/p>

　　①朗讀課文，注意讀出鹿的心情變化。

　?、诟鶕?jù)下面的提示，用自己的話講述這個(gè)故事。

　　角：美麗欣賞差點(diǎn)兒送命

　　腿︰難看抱怨獅口逃生

　　下面的說法。你贊成哪一種?說說你的理由。

　　美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才是最重要的。

　　鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。

　　【參考答案】：(1)分析時(shí)要體現(xiàn)給定內(nèi)容的文本特點(diǎn)和價(jià)值。文本特點(diǎn)包括文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等;價(jià)值指主要指：一是文本在教材中的作用，二是對學(xué)生學(xué)習(xí)起到的作用，三是對于教學(xué)的作用。

　　(2)①切合主題，符合考情;②三維目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容完全匹配，表述具體正確;③字體工整，卷面整潔。表述清楚，書面表達(dá)合理，符合題目要求，體現(xiàn)新課程理念;④教學(xué)目標(biāo)中不能出現(xiàn)“使”“讓”。

　　(3)①教學(xué)過程：教學(xué)方法、內(nèi)容、三維目標(biāo)要互相匹配，教學(xué)環(huán)節(jié)要匹配題干要求，邏輯性好且能支持重點(diǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);②教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方法多樣，體現(xiàn)該學(xué)段的學(xué)情;③教學(xué)過程符合本課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)思路，創(chuàng)新點(diǎn)或者兩點(diǎn)至少1-2個(gè)。

　　27.請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求回答

　　我們以前學(xué)過對稱圖形和對稱軸，長方形、正方形和圓等都是對稱圖形，都有對稱軸。

　　這些圖形都是軸對稱圖形。

　　你能分別畫出下面兩個(gè)圓的對稱軸嗎?你能畫出幾條呢?

　　1.想想我們已經(jīng)學(xué)過的平面圍形中有哪些是軸對稱圖形?哪些圖形的對稱軸只有一條?哪些不止一條?

　　2.根據(jù)對稱軸畫出給定圖形的軸對稱圖形

　　根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)︰

　　(1)概述小學(xué)數(shù)學(xué)中“圓”的基礎(chǔ)知識(shí)包括哪些內(nèi)容。(8分)

　　(2)如指導(dǎo)高年段學(xué)生學(xué)習(xí)材料中的內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(12分)

　　( 3 )依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)定教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，并簡要說明理由.(20分)

　　28.請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求回答

　　請根據(jù)上述材料完或下列任務(wù)：

　　(1)簡述小學(xué)階段英語語音和詞匯教學(xué)的重要性。(4分)

　　( 2)如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。(9分)

　　(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)詞匯、語音部分的呈現(xiàn)和操練環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，并簡要說明理由。(27分)

　　29.請認(rèn)真閱讀下述材料，并按要求作答。

　　請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)∶

　　(1)簡要分析歌曲的節(jié)拍、風(fēng)格、節(jié)奏特點(diǎn)及情緒情感。(4分)

　　(2)如指導(dǎo)低年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)這首歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(9分)

　　(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)井簡要說明理由。(27分)

　　30.請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

　　50米快速跑

　　動(dòng)作方法∶采用站立式起跑。各就位”時(shí)，站在起跑線后面，兩腳前后開立，有力腳靠近起跑線;預(yù)備”時(shí)，兩腿稍彎曲，前腳的異側(cè)臂屈肘在體前，上體稍前傾;聽到“跑";或信號(hào)時(shí)，兩腳用力蹬地，迅速向前跑出;途中跑時(shí)，后蹬充分有力，大腿積極前擺，用前腳掌著地﹔眼看前方，上體保持正直﹔兩臂屈時(shí)前后協(xié)調(diào)擺動(dòng)，并以最快的速度沖過終點(diǎn)。

　　請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)︰

　　(1)請簡述“50米快速跑”的動(dòng)作要點(diǎn)。(4分)

　　(2)擬定中年段學(xué)生練習(xí)“50米快速跑”第1課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。(9分)

　　(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)本課內(nèi)容的教學(xué)環(huán)節(jié)并簡要說明理由。(27分)

　　31.請閱讀下列材料，并按要求作答。

　　請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。

　　(1)請列舉4種中國民間美術(shù)。(4分)

　　(2)如指導(dǎo)中年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(9分)

　　( 3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)井簡要說明理由。(27分)

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