機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，機(jī)電一體化早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計》的副刊上。機(jī)電一體化是由計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向為智能化，模塊化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等，今天小編就來和大家聊聊機(jī)電一體化就業(yè)方向。

隨著計算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機(jī)與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣泛。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)前景

1、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運用和開發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

2、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。畢業(yè)生主要可從事數(shù)控設(shè)備的維護(hù)、調(diào)試、操作、制造、安裝和營銷等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位群大。主要可適應(yīng)的崗位與就業(yè)方向為：

1）從事數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運行、維護(hù)等方面的技術(shù)工作；

2）從事數(shù)控設(shè)備（數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心和其它數(shù)控設(shè)備）的編程、操作工作；

3）從事數(shù)控設(shè)備的技術(shù)改造、技術(shù)革新、電氣維修、銷售和售后服務(wù)等工作。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)歷提升在哪報名？

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)歷提升有自考、成考、電大、網(wǎng)絡(luò)教育這四種方式，但對機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)歷提升考生來說，大部分有提升學(xué)歷需求的考生都是在職從業(yè)者，網(wǎng)絡(luò)教育這種學(xué)歷提升方式讓考生學(xué)習(xí)便捷，學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點自由安排，學(xué)習(xí)隨時隨地，學(xué)歷提升更方便。網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育是成人教育學(xué)歷中的一種，是國家承認(rèn)、學(xué)信網(wǎng)可查的，可用在升職加薪、考研、落戶積分、職業(yè)資格證書考試、職稱評定、出國留學(xué)等方面；遠(yuǎn)程教育更滿足在職考生日常工作安排的同時自由安排學(xué)習(xí)計劃完成學(xué)歷提升的需求。

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