不少小伙伴都在抱怨：初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師一邊備考一邊忘怎么辦？明明前兩天還記得清清楚楚的知識(shí)點(diǎn)，今天一回顧發(fā)現(xiàn)跟新學(xué)的似的，實(shí)在是叫人搓火~

今天小編就給大家三個(gè)小方法，快來(lái)試試有沒(méi)有用吧！

1、提高專注力

長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)可能會(huì)讓我們的專注力下降，但是短時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們的專注力還是很有保證的。利用好身邊零碎的學(xué)習(xí)時(shí)間，例如平時(shí)在上下班/學(xué)的路上，等/乘車時(shí)等，去嘗試記憶一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，效果通常會(huì)比較好。

這是因?yàn)槟阍谶@個(gè)時(shí)間段里面，做的事情很固定，就是看知識(shí)點(diǎn)，精神高度集中，因此你的效率很驚人。我們可以在生活和學(xué)習(xí)上普及一下這種方式，看書就是看書，洗澡就是洗澡，吃飯就是吃飯，目標(biāo)和活動(dòng)單一了，我們的專注力就提高了，你還用擔(dān)心學(xué)習(xí)的效率問(wèn)題嗎？

2、養(yǎng)成好習(xí)慣

小編建議大家在學(xué)習(xí)時(shí)養(yǎng)成一個(gè)小的好習(xí)慣：把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容寫在便簽紙上，貼在你目所能及的地方，時(shí)刻提醒自己要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。做完一項(xiàng)劃去一項(xiàng)，做多做少一目了然，還便于我們定期回顧自己學(xué)過(guò)去的內(nèi)容。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了，可以幫助我們解決記不住學(xué)了多少的一大難題。

3、建立知識(shí)體系

可能有些人覺(jué)得自己并不聰明，別人記一遍的東西他需要記三遍，由此得出來(lái)自己記憶力不好的結(jié)論。但我們的記憶力其實(shí)是可以得到鍛煉并提升的。

我們需要做的就是把我們學(xué)過(guò)去的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，再分門別類的放好。串聯(lián)起來(lái)是因?yàn)槲覀冊(cè)谶\(yùn)用知識(shí)時(shí)，經(jīng)常是好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)一起運(yùn)用，知識(shí)點(diǎn)之間有時(shí)候也是互相聯(lián)系的；分門別類則可以幫助我們快速想起這些知識(shí)點(diǎn)。這就是知識(shí)體系的作用。

那么，如何構(gòu)建知識(shí)體系呢？我們可以把知識(shí)體系比作一顆大樹，主干就是課程的框架，枝干就是章節(jié)的框架，葉子就是一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)。我們學(xué)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就把他按照課程、章節(jié)去進(jìn)行分類放置，等我們想要用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，就可以按照線索去找到它了。