教師資格面試有哪些雷區(qū)不能踩?
來源:牛賬網(wǎng) 作者:牛小編 閱讀人數(shù):11139 時間:2022-04-18
所謂的光輝歲月,并不是后來閃耀的日子,往往是無人問津時,你對夢想的偏執(zhí)。教資備考刻不容緩,希望所有報考教資考試的考生都能學(xué)有所成,下面大家就和老師一起來詳細(xì)了解一下有關(guān)教師資格面試有哪些雷區(qū)不能踩?問題的解答吧。
教師資格面試是很重要的,尤其對那些筆試成績馬上要過期的考生,面試的時候一定要額外的注意,小編收集了一考生面試中不能踩的雷區(qū),準(zhǔn)備考試面試的考生要注意。
1、不要主動透漏個人信息
面試過程中,如果考官沒有進(jìn)行明確提問,考生不要主動透露個人信息,例如姓名,所在院校等,否則可能會被考官判定為考場違規(guī)。
不過在有些場合,考官會提問考生姓名,以此來確認(rèn)考生信息。如果考官主動提問,小可愛們是可以回答的,這時候就不用擔(dān)心太多啦。
2、不要缺失考場禮儀
有些考生過于緊張,進(jìn)考場后只知道一動不動地等待考官的指示,但是考官未必喜歡這樣的考生,就算是以后當(dāng)了老師肯定也不能這樣呆板。
基本的考場禮儀是一定要有的。無論是問好、鞠躬,還是提問、應(yīng)對都要顯示出自己的禮貌待人和過硬的素質(zhì)。
3、不要混淆應(yīng)試形式
面試的形式主要有試講和說課兩種形式,一般會在考試的公告中說明。教師資格證面試過程中一般采用的是"無生試講",而在教師招聘中多數(shù)會采用"說課"的形式。
在實際考試中,考試的形式千萬不要弄混,否則后果很嚴(yán)重。
4、講課思路千萬不要混亂
考試前的備課一定要做好,千萬不要語無倫次。有的考生可能話比較少,言語有限,但是只要認(rèn)真講解,理清邏輯,考官不會太為難大家的。
如果說話思路混亂,邏輯不清,考官無法得到有效信息,肯定不會評分太高。
5、應(yīng)答態(tài)度不要過于激動
有時考官會在講課結(jié)束后,對考生進(jìn)行提問,此時我們需要注意自己的應(yīng)答態(tài)度。有些考生,情緒過于激動,甚至是和考官“據(jù)理力爭”。這種情況下應(yīng)該解釋說明自己的問題,而不是試圖去說服考官。反應(yīng)過激勢必會拉低自己的分?jǐn)?shù)。
6、不要過多重復(fù)尾句
考生在考場上普遍會處于極度緊張的狀態(tài),腦袋空白,思維短路等現(xiàn)象時有發(fā)生。很多考生會不自覺地重復(fù)上一個語句或是最后的幾個詞語,考官聽起來會覺得極為難受,甚至?xí)a(chǎn)生不耐煩的情緒,多次的重復(fù)無形中還會提醒考官來關(guān)注自己,降低考官對自己的好感。
為了解決這一問題,可以降低語速,把重復(fù)的地方轉(zhuǎn)換為停頓,想好再說,這樣既能保證思路完整,也讓考官聽得舒服,聽得明白。
7、語速不要過快
"連珠炮"式的說話在平時的聊天中可以增加生活的樂趣,活躍氣氛,但是在面試過程中千萬不能這樣。
安靜的考場上需要的是一種和諧的氛圍,語速過快的表達(dá)不僅會減少考生與考官之間的交流,還會給考官以壓迫感,給人“像是打了雞血”的錯覺。
在日常練習(xí)中,大家可以嘗試盡量放慢講解速度,但是也要注意不能講的過慢
8、不要"背誦式"講課
有的考生整場考試下來眼神與考官無交流,向上向下或是左右來回轉(zhuǎn),盡量避開考官的眼睛,這種“背誦式”的講課是無視考官的一種表現(xiàn),考官會覺得你是“不走心”的。
其實歸根到底是緊張的表現(xiàn),考生想努力回憶自己大腦中構(gòu)建的提綱,生怕遺漏一個點。
這樣的表現(xiàn)像是一個背課文的學(xué)生,而不是一個有獨立思考的成年人,考官可能會覺得你還不夠成熟。
9、不要過度追求完美
有些考生對自己要求很高,在答綜合分析題時談完意義談對策,談完對策又談意義,想要面面俱到,但是缺乏邏輯,最后答得十分混亂。有條理,有邏輯在回答任何一類面試時,都是很重要的。
10、不要有過多小動作
一部分考生在過度緊張的情況下會表現(xiàn)得過于局促甚至僵硬,也有考生試圖想通過肢體或是表情的放松來緩解緊張,結(jié)果卻適得其反。
挑眉、瞟考官、抖腿、轉(zhuǎn)筆等小動作會讓考官覺得此考生態(tài)度不端正,藐視考場,不尊重考官,印象分會降低。
在準(zhǔn)備教師資格面試的時候可以和小伙伴一起,相互溝通,遇到問題要及時糾正,不然到面試的時候可能成為扣分項。
關(guān)于小伙伴們提問的問題老師已經(jīng)解答完畢,希望老師的解答能夠幫助到大家,也希望所有學(xué)員在牛賬網(wǎng)學(xué)有所成,關(guān)注牛賬網(wǎng)即可了解更多有關(guān)教資考試內(nèi)容。
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