不為外撼，不已物移，而后可以任天下之大事。中小學(xué)教師資格考試熱度持續(xù)走高已經(jīng)不是新鮮事了。通過實施中小學(xué)教師資格考試，考查申請人是否具備教師職業(yè)道德、基本素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，下面就和老師一起來詳細了解一下有關(guān)教師資格證材料分析題考察知識點_答題思路_解題步驟問題的解答吧。

　　材料分析題在教師資格證筆試中，是占分較多的一個模塊，不管是科目一還是科目二都會涉及到材料分析題。

　　通過對歷年考試題目進行分析， 可以發(fā)現(xiàn)考察的知識點較為固定：例如綜合素質(zhì)每年基本都會考察三道題，每道題 14 分，職業(yè)理念、職業(yè)道德、基本能力各考察一道。

　　對于大部分的小可愛來說，材料分析題都是失分大題!最主要的問題還是在于抓不到知識點，或平時沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。

　　今天就從答題步驟+歷年考題展示+知識點歸納出發(fā)，助力大家備考加分

　　材料分析題解題步驟

　　1審題

　　讀題干看答題角度是三觀(教師觀、學(xué)生觀，教育觀)還是職業(yè)理念等，并回憶相應(yīng)知識點。

　　2讀材料

　　讀材料并圈點批注，將對應(yīng)的知識點寫到材料旁邊。

　　3落筆作答

　　分條列點作答，答題時要講求一定的技巧，推薦大家用“總-分-總”的模式作答。

　　材料分析題答題思路

　　材料中出現(xiàn)好的行為，總體作答思路為：

　　(1)總體評價材料，如：“該教師行為合理，踐行了……理念”;

　　(2)分析部分，將要點逐條列出進行評析，如：“理論一+材料做法+分析”，“理論二+材料做法+分析”，“理論三+材料做法+分析”;

　　(3)總結(jié)材料，分析意義。

　　材料中出現(xiàn)不好的行為，總體作答思路為：

　　(1)總體評價材料，如：“該教師行為不合理，違背了……理念”;

　　(2)分析部分，將要點逐條列出進行評析，如：“理論一+材料做法+分析”，“理論二+材料做法+分析”，“理論三+材料做法+分析”;

　　(3)總結(jié)理論列舉具體做法。

　　材料中有好有不好，先評析，再舉證

關(guān)于小伙伴們提問的問題老師已經(jīng)解答完畢，希望老師的解答能夠幫助到大家，也希望所有學(xué)員在牛賬網(wǎng)學(xué)有所成，關(guān)注牛賬網(wǎng)即可了解更多有關(guān)教資考試內(nèi)容。

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