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        小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證說(shuō)課:圓的認(rèn)識(shí)

        來(lái)源:牛賬網(wǎng) 作者:牛小編 閱讀人數(shù):11525 時(shí)間:2022-04-22

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          【小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課】圓的認(rèn)識(shí)

          人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元

          一、說(shuō)教材

          之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形、正方形等直線圖形,運(yùn)用過(guò)折、剪、畫(huà)、量、算等數(shù)學(xué)方法研究圖形,為之后學(xué)習(xí)圓的周長(zhǎng)、面積及圓柱、圓錐等知識(shí)奠定基礎(chǔ)。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱(chēng),掌握畫(huà)圓的方法,理解圓的特征。

          2.積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間觀念。

          3.體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。

          重點(diǎn):掌握畫(huà)圓的方法,理解圓的特征。

          難點(diǎn):探究圓的特征。

          二、說(shuō)學(xué)情

          六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了圓,且有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備,具體形象思維和抽象邏輯思維并重。但是,圓的認(rèn)識(shí)相對(duì)于以前四邊形、三角形的認(rèn)識(shí),研究方法有所變化,學(xué)生對(duì)圓特征總結(jié)可能存在困難。

          三、說(shuō)教法學(xué)法

          教法:引導(dǎo)法、講授法和提問(wèn)法。

          學(xué)法:操作發(fā)現(xiàn)法、自主探究法和合作交流法

          四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

          第1環(huán)節(jié):趣導(dǎo)

          “交通工具的歷史”視頻導(dǎo)入,從古到今,馬車(chē)、自行車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)輪子都是圓形的,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)原因?引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與思考,激發(fā)學(xué)生親切感,引入對(duì)圓的特征的探究。

          第2環(huán)節(jié):活學(xué)

          學(xué)生觀察圓,明確圓是曲線圍城的。放手讓學(xué)生自主畫(huà)圓。

          有的學(xué)生徒手畫(huà)出;有的學(xué)生會(huì)利用圓形模具比著畫(huà)出,有的學(xué)生會(huì)用圖釘細(xì)線畫(huà)出,有的學(xué)生則會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。請(qǐng)學(xué)生自己介紹圓規(guī)的構(gòu)成,利用學(xué)生的錯(cuò)誤資源,相機(jī)總結(jié)畫(huà)圓的步驟:兩腳叉開(kāi)、固定針尖、旋轉(zhuǎn)成圓。

          多媒體直觀演示畫(huà)法,并講解圓心、半徑、直徑的概念。同桌間互相介紹圓,并自己用圓規(guī)畫(huà)圓進(jìn)行標(biāo)注,指一指、說(shuō)一說(shuō)。圖文結(jié)合幫助學(xué)生明確認(rèn)識(shí)。觀察與同桌畫(huà)的圓有什么不同,明確圓心不同,圓的位置就不同;半徑不同,圓的大小就不同。

          猜想,同一個(gè)圓中有多少條直徑與半徑?直徑與半徑有什么關(guān)系?小組合作,嘗試用不同的方法進(jìn)行驗(yàn)證。折一折、畫(huà)一畫(huà)、量一量,歸納:圓有無(wú)數(shù)條直徑,有無(wú)數(shù)條半徑,同一個(gè)圓里所有的直徑都相等,所有的半徑都相等,同圓或等圓內(nèi)直徑是半徑的2倍,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生用字母表示出同一個(gè)圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。

          輪子為什么設(shè)計(jì)成圓形的呢,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系圓的特征來(lái)思考。

          第3環(huán)節(jié):精練。

          1.畫(huà)圓。

          2.找圓心。

          第4環(huán)節(jié):實(shí)評(píng)

          引導(dǎo)學(xué)生充分表達(dá)這節(jié)課的收獲和感受,并布置一個(gè)開(kāi)放性的作業(yè)。

          五、說(shuō)板書(shū)

        關(guān)于小伙伴們提問(wèn)的問(wèn)題老師已經(jīng)解答完畢,希望老師的解答能夠幫助到大家,也希望所有學(xué)員在牛賬網(wǎng)學(xué)有所成,關(guān)注牛賬網(wǎng)即可了解更多有關(guān)教資考試內(nèi)容。

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