假如有人用鈔票扔你，跪下來，一張張拾起，不要緊，與你溫飽有關的時候，一點點自尊不算什么。教資備考刻不容緩，希望所有報考教資考試的考生都能學有所成，下面大家就和老師一起來詳細了解一下有關【提前備考】教資面試教案不會寫?問題的解答吧。

　　備考的第xxx天，一晃眼教資筆試過去了好些天了。大家可不要松懈，畢竟面試通過才能成功上岸呀!那面試教案怎么寫才能安全過關呢，就看這篇，建議收藏!

　　一、三維目標選定

　　知識與能力目標:一般來講是相對簡單的知識點和教學重點，比如基礎概念，定義等。

　　例如:語文學科中的生字、生詞。

　　過程與方法目標:一般來講是相對較難的知識點，如概念的變形，升級等。

　　例如:語文學科中的語法，造句。

　　情感態(tài)度與價值觀目標:從試題中所能提煉出的情感和態(tài)度，或者對于本學科的熱愛之情等。

　　例如:語文學科中描寫景物的文章就可以提煉岀對于大自然的抉愛，對于祖國的熱愛等情感。

　　二、導入選定

　　導入的方法具體有很多種，需要根據(jù)課程內容選定不同的導入方法，具體可以參考導入八法。

　　三、講授新課

　　講授新課的具體內容可以根據(jù)試題的具體內容確定。在互動環(huán)節(jié)，可以采取不同的方式。例如:可以采用提問的方式進行新課講授。例如:誘導提問、疏導提問、臺階提問、迂回提問等提問方式等。在寫教案的時候可以這樣寫：用誘導提問的方式講授較為簡單的知識點。用學生討論+教師總結的方式講授知識難點。

　　四、鞏固提高

　　鞏固提高對于鞏固上課所學的內容和提高獨自完成作業(yè)的質量是必不可少的，也是完成學習任務的一個重要環(huán)節(jié)。

　　鞏固提高的具體內客是根據(jù)試題的內容進行確定的，一般來說是在知識學習的基礎上進行針對性的訓練

　　例如:在小學語文中，如果教學重難點是字詞，語法。那么鞏固提高可以進行針對性的造句訓訓練

　　PS:鞏固提高的內容要貼合試題內容。

　　五、小結

　　小結在試講過程中代表著本次的試講基本收尾。所以好的小結可以給考官亮眼的感覺。　　小結的內容建議是:知識點總結+情感態(tài)度價值觀升華。如果可以把講課內容很好的提煉總結，還可以把試題本身的內容提升到情感態(tài)度價值觀的高度，這種小結無疑是成功的。

　　六、作業(yè)布置

　　最好是開放性的作業(yè)布置。對某些問題進行思考，觀察日常生活中的現(xiàn)象等。

　　例如:地理學科中如果講了巖石的分類，可以讓學生在課下收集不同的巖石圖片或者實物，進行分類。

　　七、板書設計

　　板書設計的方法很多，可以根據(jù)試題內容和試講安排選取最為恰當?shù)陌鍟O計方法。

關于小伙伴們提問的問題老師已經(jīng)解答完畢，希望老師的解答能夠幫助到大家，也希望所有學員在牛賬網(wǎng)學有所成，關注牛賬網(wǎng)即可了解更多有關教資考試內容。

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