人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。教資備考刻不容緩，希望所有報考教資考試的考生都能學有所成，下面大家就和老師一起來詳細了解一下有關教師資格證面試結構化是什么意思？問題的解答吧。

　　面試結構化是教師資格證面試的其中一個環(huán)節(jié)。教師資格證面試采取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過抽題備課、結構化、試講、答辯等方式進行。結構化面試考官會問兩道題目，作答時間限時5分鐘。

　　結構化問答題目可以分為以下六大模塊：

　　1、自我認知類

　　這一類型的題目主要考察考生對于自身的生理、心理、社會活動以及周圍事物關系所進行的觀察、體驗、感知和評價等方面。一般在資格證考試比較常見的是對自己的認知(性格/價值觀/人生目標等)和對職業(yè)的認知(教師職業(yè))。

　　2、人際溝通類

　　作為教師，他是連接學校與家庭、社會的橋梁。在其組織管理和教育教學活動中，需要注意與不同對象(學校領導、同事、家長、學生)的溝通交流。

　　3、組織管理類

　　此類題目主要考察考生的統(tǒng)籌管理、計劃組織和協(xié)調能力，通過給出一定的任務情境，引導考生作出設計好整體的活動步驟。

　　4、應急應變類

　　這一類型題目強調兩點：一是情境的“急”，二是對策的“變”。主要考察考生在遇到突發(fā)狀況時的適應性反應。

　　5、綜合分析類

　　綜合分析類是資格證面試結構化考試中比較頻繁考察的一種類型，這一類題目又分為兩種形式：現(xiàn)象類和觀點類?，F(xiàn)象類題目會給考生呈現(xiàn)當前社會或教育中的熱點話題。觀點類題目會給考生呈現(xiàn)一個觀點或者兩個及其以上的觀點，讓大家談談對于這句話的理解。

　　6、教育教學類

　　教育教學類問題是以直接發(fā)問或者設置情境的方式，考查考生處理學生問題的能力。包括對不同類型學生的教育問題，與班主任工作相關問題，課堂教學中遇到的問題，以及與所任學科相關的專業(yè)知識?？忌谡莆找欢ń逃虒W理論的基礎上，結合實際進行作答，將理論與實際融為一體，向評委展示先進的教育教學思想及可行的處理問題的方式方法。

關于小伙伴們提問的問題老師已經(jīng)解答完畢，希望老師的解答能夠幫助到大家，也希望所有學員在牛賬網(wǎng)學有所成，關注牛賬網(wǎng)即可了解更多有關教資考試內容。

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