明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。中小學(xué)教師資格考試熱度持續(xù)走高已經(jīng)不是新鮮事了。通過(guò)實(shí)施中小學(xué)教師資格考試，考查申請(qǐng)人是否具備教師職業(yè)道德、基本素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，下面就和老師一起來(lái)詳細(xì)了解一下有關(guān)【教師資格證筆試】綜合素質(zhì)?？贾R(shí)點(diǎn)(部分)下篇問(wèn)題的解答吧。

　　教師資格證筆試，各位同學(xué)們準(zhǔn)備的怎么樣了呢?接下來(lái)下邊為大家?guī)?lái)綜合素質(zhì)中常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，各位同學(xué)，要抓緊時(shí)間背下來(lái)喲!

　　5.教師角色的轉(zhuǎn)變：

　　(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者

　　(2)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者

　　(3)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

　　(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師

　　總結(jié)：“促進(jìn)”“研究“開”“社區(qū)”或 四者一社區(qū)

　　6.新課改教師角色的轉(zhuǎn)變(即教師職業(yè)的責(zé)任)：

　　(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

　　(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

　　(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者

　　(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師

　　(5)教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的踐行者

　　總結(jié)：五者一社區(qū)

　　記憶技巧：學(xué)生不僅要在課上接受教育，還要去社區(qū)終身學(xué)。

　　7.教師職業(yè)的價(jià)值：

　　對(duì)教師個(gè)人：可以滿足教師作為個(gè)體自我生存和發(fā)展的需要

　　對(duì)他人：對(duì)國(guó)家，社會(huì)，集體和人類都有著巨大的貢獻(xiàn)，為社會(huì)進(jìn)步提供精神財(cái)富，培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人

　　(或者①教師是文化傳遞者②教師是文明促進(jìn)者③教師是智慧開啟者④教師是道德塑造者)

　　8.教師行為轉(zhuǎn)變：

　　(1)在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重與贊賞

　　(2)在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)

　　(3)在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思

　　(4)在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作

　　總結(jié)：你我他它

　　9.教師職業(yè)道德：

　　(1)愛(ài)國(guó)守法——基本要求(教師要以身作則，知法懂法守法用法，用法律來(lái)規(guī)范自己的行為，從而為學(xué)生做出示范和榜樣。

　　(2)愛(ài)崗敬業(yè)——本質(zhì)要求(教師應(yīng)有“鞠躬盡瘁”的決心和“蓬勃向上”的工作熱情，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。

　　(3)關(guān)愛(ài)學(xué)生——師德的靈魂(沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”，采取發(fā)展性評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　(4)教書育人——教師天職和道德核心(這是素質(zhì)教育全面發(fā)展人的要求，教師不僅應(yīng)給予更多知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)一個(gè)“全人”。

　　(5)為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求(學(xué)生的向師性與教師的示范性，要求教師時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德。

　　(6)終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力(要求教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，在學(xué)習(xí)中博覽群書，厚積薄發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“源頭水”。

　　總結(jié)：“三愛(ài)”“兩人”“一終身”

關(guān)于小伙伴們提問(wèn)的問(wèn)題老師已經(jīng)解答完畢，希望老師的解答能夠幫助到大家，也希望所有學(xué)員在牛賬網(wǎng)學(xué)有所成，關(guān)注牛賬網(wǎng)即可了解更多有關(guān)教資考試內(nèi)容。

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