盛年不重來，一日再難晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。中小學(xué)教師資格考試熱度持續(xù)走高已經(jīng)不是新鮮事了。通過實施中小學(xué)教師資格考試，考查申請人是否具備教師職業(yè)道德、基本素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，下面就和老師一起來詳細(xì)了解一下有關(guān)教師資格證作文萬能素材:關(guān)于學(xué)習(xí)問題的解答吧。

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　　【學(xué)習(xí)主題】

　　一、主題解讀

　　博學(xué)多才的人，每每在事業(yè)上有成就，社會上有聲譽(yù)，貢獻(xiàn)也比一般人要突出，受人仰慕。博學(xué)多才的人越多，社會就會越進(jìn)步。滾滾洪流要靠涓涓細(xì)流匯成，淵博的知識毋庸是靠長年苦學(xué)的積累。讓我們不斷勤奮學(xué)習(xí)，博覽群書，為明天的博學(xué)做準(zhǔn)備吧!

　　二、相關(guān)素材

　　(一)名言警句

　　1.學(xué)知不足，業(yè)精于勤?！n愈

　　2.學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

　　3.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

　　4.重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?/p>

　　5.求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

　　6.學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?/p>

　　7.好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|

　　8.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》

　　9.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

　　10.時過然后學(xué)，則勤苦而難成?！秾W(xué)記》

　　(二)名人案例

　　1.【郭沫若】郭沫若，我國現(xiàn)代著名作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字家、書法家和社會活動家。他是現(xiàn)代文化史上一位學(xué)識淵博，才華卓著的著名學(xué)者。1921年，出版第一部詩集《女神》，提出了在現(xiàn)代文學(xué)史上有重大意義的“文學(xué)革命”的主張?！吨袊糯鐣芯俊贰都坠俏淖盅芯俊返纫幌盗姓撝瑒?chuàng)造性地把古文字和古代史研究結(jié)合起來，開辟了史學(xué)研究的新天地?！肚嚆~時代》《十批判書》考證先秦社會歷史和評價各派哲學(xué)人物，頗多創(chuàng)見。郭沫若一生著述豐富，除了創(chuàng)作許多詩歌、小說、劇本，寫了許多歷史、哲學(xué)、政治論文以外，還翻譯了許多世界名著?！赌粑募酚?7卷之多。郭沫若的淵博多才，是終生勤學(xué)苦讀的結(jié)果。

　　2.【鑿壁偷光】匡衡，字稚圭，西漢東海人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

　　3.【懸梁刺股】漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上都學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　4.【囊螢映雪】囊螢：晉代車胤，小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康，冬天常利用雪的反光讀書。

　　三、范文剖析

　　學(xué)無止境

　　“少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如秉燭之光。”(用劉向《師曠論學(xué)》名句開篇，吸引眼球)生命有限而學(xué)海無涯，(論點)我們要把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一個人應(yīng)該利用一切時間，不斷學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，從小打好基礎(chǔ)，長大之后才會有所成就。

　　培根(舉例1)曾經(jīng)說過：“活著就要學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不是為了活著?！笨鬃右舱f過：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎。學(xué)而不厭，誨人不倦?！辈恢滥銈冇袥]有聽到過這樣的一個故事：(舉例2)在春秋戰(zhàn)國時期，有兩個小孩在爭論太陽什么時候離我們最近，這時孔子恰好路過，兩個小孩找來孔子幫忙，這一問，竟把孔子難住了?？鬃泳谷徊粣u下問，與這兩個小孩討論了起來。這個故事告訴我們：“三人行必有我?guī)熝?。”人?yīng)該不恥下問，不論自己身份多么尊貴還是對方身份多么卑賤，都應(yīng)該去請教去學(xué)，不然你是不會進(jìn)步的。(分論據(jù)1)

　　華羅庚(舉例3)曾經(jīng)告誡我們：“在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能重山跨峻嶺?！泵商?舉例4)也曾說過：“人的一生就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程?！边€有一個故事，(舉例5)講的是一個小和尚，拜了一個高僧為師，兩年后，小和尚自以為學(xué)到了很多知識，得到了師傅的真?zhèn)?，便要下山去。于是他就找到了他的師傅向他辭行，高僧明白了小和尚的心思，他并沒有阻攔，而是讓小和尚拿來一個缽子，讓他往里面裝一些石頭，裝滿為止。高僧問小和尚：“缽子裝滿了么?”小和尚答：“滿了，再也裝不下什么東西了?！备呱阕テ鹨话阎ヂ槿隽诉M(jìn)去，然后晃了晃缽子。芝麻一會就不見了。高僧再問小和尚：“缽子裝滿了么?”小和尚說：“看上去是裝滿了，實際上還能裝很多東西?！毙『蜕兄懒烁呱牧伎嘤眯?，慚愧地低下了頭。而這個故事則告訴我們，人不能驕傲自滿，應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不斷地學(xué)習(xí)新知識才能成大器。(分論據(jù)2)

　　我覺得不論是孔子還是小和尚都是我們典型的例子，他們都在告訴我們一個道理：人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不斷地學(xué)習(xí)和錘煉才能精益求精，反而言之，如果一個人驕傲自滿，精力不集中，即使去學(xué)了也不會有作為。(此處可舉一反例)而有些人只學(xué)到了一點皮毛，而驕傲自滿，他們已經(jīng)覺得自己學(xué)會了很多了。實則不然，在知識這片汪洋大海中，那些人只不過一葉扁舟而已，當(dāng)他們后悔的時候已經(jīng)沒有機(jī)會了，那個時候他們才知道什么叫望洋興嘆。

　　相比那些偉人，他們有驕傲的資本而為人卻極其謙遜，因為他們都懂得一個道理——學(xué)無止境。(聯(lián)系舉例結(jié)尾，點明主題)

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