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        第三節(jié) 反思與建議

        來源:牛賬網(wǎng) 作者:牛小編 閱讀人數(shù):11427 時間:2022-04-16

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        木森老師 官方答疑老師

        職稱: 一級講師

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          國家教師資格考試必刷2000題·保教知識與能力(幼兒園)答案已發(fā)布,本文所發(fā)布的章節(jié)答案為第三節(jié):反思與建議(刷題七 教育評價)。

          第三節(jié) 反思與建議

          刷真題

          單項選擇題

          【精析】B行動研究是指在自然、真實的教育環(huán)境中,教育實際工作者按照一定的操作程序,綜合運用多種研究方法與技術(shù),以解決教育實際問題為首要目標(biāo)的一種研究模式。

          刷模擬

          單項選擇題

          1.【精析】A反思是教育活動中自我評價和內(nèi)部評價的一種重要方式,是現(xiàn)代教師成長的階梯,也是課程改革對教師專業(yè)化水平的需要與呼喚,教師有意識的自我反思和評價能更快地提高教師的課堂教學(xué)能力以及教師的教學(xué)評價能力。

          2.【精析】A波斯納提出教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。

          3.【精析】C布魯巴奇等人提出四種反思方法:反思日記、詳細(xì)描述、交流討論、行動研究。

          4.【精析】C反思日記是指在一天教學(xué)工作結(jié)束后,要求教師寫下自己的經(jīng)驗,并與其指導(dǎo)教師共同分析的方法。

          5.【精析】B詳細(xì)描述是指教師相互觀摩彼此的教學(xué),詳細(xì)描述他們所看到的情景,并對此進(jìn)行討論分析的反思方法。

          6.【精析】D行動研究是指在自然、真實的教育環(huán)境中,教育實際工作者按照一定的操作程序,綜合運用多種研究方法與技術(shù),以解決教育實際問題為首要目標(biāo)的一種研究模式。它不同于研究者由外部進(jìn)行的旨在探索普遍法則的研究,而是直接著眼于教學(xué)實踐的改進(jìn)。

          7.【精析】D教師反思的幾種重要形式有:回顧式反思、深思熟慮式反思、行動中反思、覺察意識式反思。

          8.【精析】D覺察意識式反思包含智能與情意兩大組成要素。吉斯德認(rèn)為在這種反思中,教師要思考這樣的問題:“對我而言,什么是真正重要的?我在尋求什么樣的價值?我真正關(guān)心的到底是什么?”

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          國家教師資格考試必刷2000題·保教知識與能力(幼兒園)

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