做人不怨天尤人，不苦大仇深！路在腳下，靠自己走！沒有誰會成為你的阻礙，有的只是自己意志不堅定！所以就跟老師來一起看看吧。

因人而異，如果有實際教學經(jīng)驗，面試就顯得很容易。如果之前任何經(jīng)驗都沒有，《教育教學知識與能力》應該會難一些。不過關(guān)鍵是看應考者自己復習的情況，有針對性的去準備和學習，總是能揚長避短考出理想的成績的。

幼兒園教師考試科目：綜合素質(zhì)、保教知識與能力

小學教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育教學知識與能力

初中教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力

高中教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職文化課考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職專業(yè)課考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力

中職實習指導考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力

面試總共分為三個部分，分別是結(jié)構(gòu)化面試、試講、現(xiàn)場答辯。每個部分都很重要，都會產(chǎn)生相應的分數(shù)。

1、結(jié)構(gòu)化面試是指學生運用教育學、教學法規(guī)等相關(guān)知識解決問題，考官會根據(jù)學生的回答，判斷學生的邏輯思維能力、語言能力以及解決問題的能力。

2、試講是指對課程內(nèi)容的進行授課展示，而說課是教師依據(jù)《標準》精神以及學生學習和發(fā)展?jié)撃埽鎸＜铱陬^表述自己對某一課題學習目標、學習重難點、教學策略、教學流程等所進行的設計及原因的一種教研形式，是教師對課堂教學設計方案進行陳述、說明和答辯的過程。

3、現(xiàn)場答辯是指專家依據(jù)考生的試講或說課內(nèi)容進行相應的內(nèi)容提問，主要是為了考察考生對教師職業(yè)的認識，考生的自我認知能力、反思能力，邏輯思維能力以及考生的學科背景等方面。

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