教育技術(shù)學(xué)是什么專業(yè)內(nèi)容相信一定是想要提升學(xué)歷的你關(guān)心的，如果您對此不是很了解，可以來看看小編總結(jié)的“教育技術(shù)學(xué)是什么專業(yè)”的內(nèi)容，希望讓你對此更清楚。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)以培養(yǎng)具有全面系統(tǒng)的教育科學(xué)、教育心理科學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能在各級各類社會教育機(jī)構(gòu)、教育行政部門及各類中小學(xué)校從事教學(xué)、研究、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的初級應(yīng)用型人才。中小學(xué)信息技術(shù)教師、數(shù)字化校園和校園信息化的設(shè)計者、建設(shè)者、管理者，各級電教館和普教的教育技術(shù)人員。普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教育測量與評價(學(xué)校管理方向：教育行政學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、管理心理學(xué)、人力資源管理等;初等教育實務(wù)方向：教育統(tǒng)計學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論等)。

以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)教育技術(shù)學(xué)為例培養(yǎng)教育信息化的建設(shè)者、管理者、研究者，培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)資源、教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學(xué)科高級專門人才，包括中小學(xué)信息技術(shù)教師、數(shù)字化校園和校園信息化的設(shè)計者、建設(shè)者、管理者，各級電教館和普教的教育技術(shù)人員。中小學(xué)信息技術(shù)教師、數(shù)字化校園和校園信息化的設(shè)計者、建設(shè)者、管理者，各級電教館和普教的教育技術(shù)人員。普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教育測量與評價(學(xué)校管理方向：教育行政學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、管理心理學(xué)、人力資源管理等;初等教育實務(wù)方向：教育統(tǒng)計學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論等)。

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