任何時候都有自己獨到的見解。不迷信權(quán)威，不看低別人。一個人，要做到昂首看人容易，而低頭聆聽他人的聲音則比較難。下面大家就和老師一起來詳細了解一下有關(guān)教資面試教案模板_初中化學(xué)分子與原子教案分享問題的解答吧，具體內(nèi)容如下所示：

教學(xué)目標

【知識與技能】1、能說出分子的三條性質(zhì)。

2、能夠運用微粒的觀點，解釋生活中某些常見的現(xiàn)象

【過程與方法】通過運用微粒的觀點，解釋日?，F(xiàn)象，學(xué)習(xí)日?，F(xiàn)象與課文理論相結(jié)合的方法

【情感態(tài)度與價值觀】通過數(shù)據(jù)，音像資料等分析分子的性質(zhì)，抽象思維能力，想象能力，分析解決問題的能力 得到提升，對奇妙的化學(xué)世界更加的感興趣。

教學(xué)重難點

【重點】分子的性質(zhì)

【難點】運用分子的性質(zhì)特點，解決生活中常見的現(xiàn)象

教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

【提出問題】，在學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)是做過硫在氧氣中燃燒的實驗，雖然實驗是在實驗臺上 完成的，但是很多人都聞到了二氧化硫的刺激性氣味，不僅如此，生活中還存在很多類似的現(xiàn)象，什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?今天我們就一起走進微觀的世界，一起來探索物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.分子的質(zhì)量和體積都很小

【提出問題】已知物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，那么一滴水中有多少水分子?請查閱課本資料給出答案。

【學(xué)生回答】一滴水(以 20 滴水為 1ml 計)中大約有 1.67×1021 個水分子

【教師引導(dǎo)】通過情境，讓學(xué)生感受 1.67×1021 這個數(shù)字的大小，如果 10 億人來數(shù)，一 滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù) 100 個，日夜不停的數(shù)，需要數(shù) 3 萬年多才能數(shù)完。

【提出問題】由此說明分子具有怎樣的性質(zhì)?【學(xué)生回答】分子的質(zhì)量和體積都很小

2.分子間有間隔

已知水，酒精都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)。

【提出問題】實驗：50ml 水和50ml 酒精混合總體積是否等于 100ml?請學(xué)生觀看視頻并解釋原因。

【學(xué)生回答】總體積小于 100ml，因為分子之間是有間隔的，酒精和水混合時，酒精分 子和水分子相互填充了彼此的空隙，因此總體積小于 100ml。

【提出問題】固體、液體、氣體分子之間都是有間隔的，氧氣經(jīng)過壓縮，儲存在鋼瓶中， 變成液 態(tài)，由此判斷分子間間隔與物體狀態(tài)有何關(guān)系?

【學(xué)生回答】分子間間隔：氣體>液體

【教師講述】分子間的間隔一般符合以下規(guī)律：氣體>液體>固體 3.分子總是在不斷運動著，運動的快慢與溫度有關(guān)。

【教師提問】酒精擦在皮膚上會很快消失，原因是什么?這說明分子具有什么性質(zhì)?

【學(xué)生回答】酒精會蒸發(fā)，說明分子會運動。

【教師引導(dǎo)】接下來通過實驗來檢驗我們的猜想，已知酚酞和氨氣都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)， 它們?nèi)苡谒?，可分別得到酚酞溶液和氨水。

實驗——分子在不斷的運動

①【教師實驗】取一燒杯，注入約20毫升蒸餾水，然后加入5-6滴濃氨水，用玻璃棒攪拌均勻，觀察溶液的顏色，由此說明了什么?

【學(xué)生回答】溶液顏色由無色變?yōu)榧t色——可知酚酞與濃氨水混合變紅。

②【教師實驗或視頻播放】將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個 小燒杯C，加入濃氨水，用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外，如下圖所示。觀察一段時間，有什么現(xiàn)象發(fā)生?解釋這一現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說明了什么?(該實驗需要時間較長，可以觀看視頻。)

【學(xué)生回答】燒杯a中的酚酞溶液，由無色變?yōu)榧t色，而燒杯b中的酚酞溶液仍為無色， 說明c中的氨分子運動到了燒杯a中，所以a溶液變?yōu)榧t色，而燒杯b位于大燒杯外，沒有氨分子進入，所以溶液仍為無色。分子的運動快慢與溫度有關(guān)

【教師提問】請學(xué)生舉出生活中的實例，說明分子在不斷運動

【學(xué)生回答】實驗時聞到二氧化硫的刺激性氣味，炒菜可以聞到香味，桂花飄香……

【教師提問】炒菜只需要幾分鐘，菜就可以變咸，腌蘿卜需要很多天，由此可至，分子運動的快慢受哪些因素影響?

【學(xué)生回答】分子運動的快慢受溫度的影響，溫度越高，分子運動得越快。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

請學(xué)生回答本堂課的收獲：分子的三條性質(zhì)，并且可以用來解釋生活中的一些現(xiàn)象。布置作業(yè)，預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容并思考，從分子的角度來說，水的蒸發(fā)和水的分解兩種變化有什么不同。

板書設(shè)計

分子的性質(zhì)

1.分子的質(zhì)量和體積都很小

2.分子之間有間隔，氣體>液體>固體

3.分子在不斷運動，溫度越高，運動越快。

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