注會報名后如何復(fù)習(xí)，科目學(xué)習(xí)排序很重要！

2024年注會報名后，任務(wù)繁重的注會學(xué)習(xí)已經(jīng)到了關(guān)鍵時期，此階段正是按照新版大綱教材開始發(fā)力打牢知識根基的基礎(chǔ)階段。對于一年多科的考生來說，先學(xué)哪科？同時進(jìn)行還是接力學(xué)習(xí)？一系列關(guān)于如何開始學(xué)的問題困擾著注會考生，其實安排科目的學(xué)習(xí)順序是有學(xué)問的。間接關(guān)乎著各科的學(xué)習(xí)效果以及考試的發(fā)揮水平。那么如何給報考科目排序呢？

原則一：首選“基礎(chǔ)大科”

首次報考注會的同學(xué)可能還不熟悉“基礎(chǔ)大科”的概念。概括來說，就是難度較大且屬于在財稅基礎(chǔ)知識上有一定壁壘，從事高階財稅工作須首要攻克的科目。如：會計、審計、財管。

理由之一：科目知識具有一定的專業(yè)性，學(xué)習(xí)時難度相對較高，耗時較長。需要持續(xù)投入學(xué)習(xí)時間，反復(fù)鞏固，是“長線型”備考科目，因此早早開始，不為拉長時間維度，而是給予充足的復(fù)習(xí)時間，一輪一輪強(qiáng)化理解。

理由之二：此類科目是其他科目的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，是財會概念的“啟蒙”科目。比如會計中固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、低值易耗品等賬務(wù)處理的知識如果尚未接觸，那么在學(xué)習(xí)《稅法》增值稅的相關(guān)內(nèi)容時就缺少了對應(yīng)知識的具象支持，容易只學(xué)概念，卻不易將知識理解到財務(wù)業(yè)務(wù)中，略顯生硬的學(xué)習(xí)較易學(xué)而不通。

原則二:優(yōu)先“理科屬性”科目

在注會專業(yè)階段的六科中，是有著明顯的文理區(qū)別的。偏理科屬性的科目如：會計、財管。

理由之一：理科屬性的科目比較注重知識的邏輯性、側(cè)重理解運用，要學(xué)練結(jié)合，拆解習(xí)題才能真正掌握到考試的答法。此類科目聽課時長不代表學(xué)會時長。因此要增加做題時間和刷題量，適宜早一點啟動備考。

理由之二：文科類別的科目如：審計、經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略。相較于會計、財管需要有一定的背誦內(nèi)容，過早學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致前期內(nèi)容大量的遺忘，可以在備考的中后程集中發(fā)力，縮短遺忘的時間。但審計科目除外，由于其屬于基礎(chǔ)科目，且對審計流程需要理解和架構(gòu)，概念先理解再記憶更有助加深印象，因此也不可過晚學(xué)習(xí)。文科只是略后開啟，并不等同于只適合以短期“突擊”的形式學(xué)習(xí)，畢竟優(yōu)先級排序不是戰(zhàn)略性放棄。

原則三:《稅法》科目同步學(xué)習(xí)

六科中有一科是文理較為“中性”的學(xué)科，就是《稅法》。不論注會報考是哪科跟它組合，都建議將《稅法》提到第一梯隊進(jìn)行并肩學(xué)習(xí)。

理由之一：《稅法》既包含了各稅種的文字概念、涵蓋了各項稅務(wù)管理的法律法規(guī)，又包括了十余種納稅額的計算。一個“碎”字足以看出科目的繁雜程度，因此在報考中，如果選有《稅法》科目，就會建議與會計等基礎(chǔ)大科采取交叉交替學(xué)習(xí)的方法，以便給到《稅法》充裕的備考時間。亦或報考科目的組合是經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略等難度相對較小的文科科目，也是首推《稅法》先學(xué)。

理由之二：財稅交互知識很多，交替學(xué)習(xí)可以將知識內(nèi)容打通，理解更順暢。例如：《稅法》中的所得稅，在《會計》的第十九章也有涉獵，而且都是這兩個科目的重點章節(jié)。兩科同步推進(jìn)，可以從財稅兩個角度共同完善對知識的理解，對于今后工作實務(wù)的操作運用較為有利。

如果今年報考的科目優(yōu)先級屬于同一層級，在學(xué)習(xí)先后上要如何取舍？解法大體有三個方向：

①先試學(xué)再選擅長的

很多首次報考注會的同學(xué)并沒有體會過注會各科的特點與知識結(jié)構(gòu)。可以將所報科目都進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體感挑選出1-2科能夠?qū)W進(jìn)去、感興趣的科目優(yōu)先推進(jìn)。熱愛才是堅持下去的強(qiáng)心劑，自己能夠Get到知識精髓的科目和不知所云的填鴨式學(xué)習(xí)相比，自然要先搶抓前者。

②強(qiáng)攻不利明年科目隊形的

注會專業(yè)階段是五年要通過六門科目。如果不是一年過六科，勢必要涉及到第二年的科目排布。如果第二年的科目需要報考的多是難度較大的科目，那么就要優(yōu)先學(xué)習(xí)和攻克今年難度大的科目，爭取過關(guān)，不要造成明年難攻難選，選哪科都頭疼的情況。

③放棄先后，改換時間配合的方法

如果難以取舍，就只好同步學(xué)習(xí)，但也要依據(jù)上述幾點原則，對科目的學(xué)習(xí)時間進(jìn)行合理化“傾斜”。比如在注會中“第一把交椅”一定是《會計》科目。那么假若今年報考的是實力強(qiáng)勁的會計+審計，則建議會計占用的學(xué)習(xí)時間比重為55%，審計則為45%的學(xué)習(xí)時間。兩者都是重點投入，但有所偏倚。好處一是沒有“辜負(fù)”大科的長備考周期，讓知識扎實落地；好處二就是主次突出又差值不多，可以爭二保一，策略依后續(xù)學(xué)習(xí)效果來靈活把握。

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