2025年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試進(jìn)入沖刺階段，如何充分利用剩余30多天做好考前沖刺至關(guān)重要。

大家可以把剩余的學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩段：15-20天為提升階段；后20天為沖刺階段。提升階段做歷年考試題，沖刺階段把知識(shí)點(diǎn)整體過(guò)一遍，再做幾套模擬題。

提升階段各科目如何學(xué)

《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》

做歷年考題！做歷年考題！做歷年考題！重要的事情說(shuō)三遍！??！通過(guò)歷年考題帶出相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，找到不足之處，帶著問(wèn)題、有針對(duì)性的重復(fù)聽(tīng)課。

通過(guò)做歷年考題會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些知識(shí)點(diǎn)雖然很難，但是考試中不太常考；還有的知識(shí)點(diǎn)比較難懂，比如說(shuō)政府會(huì)計(jì)和民間非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)，考試中所占分值也不高，也不足以影響考試通過(guò)的，實(shí)在是學(xué)不會(huì)的，是不是可以有選擇的戰(zhàn)略放棄。

對(duì)于綜合題，有的考生說(shuō)完全沒(méi)有思路，建議大家多做題，做題的同時(shí)也要記一下框架步驟，無(wú)論怎么考，知識(shí)點(diǎn)都是那些，也就是換湯不換藥，把框架步驟記住了，往里面填細(xì)節(jié)不就好填了。

《財(cái)務(wù)管理》

歷年考題很重要！《財(cái)管》客觀題占60分，主觀題占40分，通過(guò)做歷年考題會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多知識(shí)點(diǎn)都是重復(fù)的，畢竟中級(jí)《財(cái)管》只有十章，而且《財(cái)管》教材內(nèi)容的變化也比較小，很多考生反映，客觀題中文字題難，想尋求突破的方法，那就是多做題，多練習(xí)，達(dá)到肌肉記憶的那種。

有的考生反映前面學(xué)的知識(shí)后面就忘了怎么辦？大多數(shù)考生都會(huì)遇到這種情況，怎么破？還是做題，做題的同時(shí)回憶知識(shí)點(diǎn)，以題帶點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)會(huì)了，無(wú)論以什么樣的形式出現(xiàn)都能充分應(yīng)對(duì)了。

還有的考生反映公式記不住怎么辦？不建議死記硬背公式，公式要在理解中記憶，找出其中的規(guī)律，例如有些公式是母子率，像資產(chǎn)負(fù)債率。掌握技巧之后，公式還用死記硬背嗎？

《經(jīng)濟(jì)法》

《經(jīng)濟(jì)法》科目客觀題占70%，主觀題占30%，可以說(shuō)得客觀題者得天下，客觀題一定要重視起來(lái)。

中級(jí)《經(jīng)濟(jì)法》總共七章內(nèi)容，沒(méi)有注會(huì)那么難，需要考生保持足夠的知識(shí)面，《經(jīng)濟(jì)法》需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容為第二章公司法律制度、第四章物權(quán)法律制度和第五章合同法律制度，并不是說(shuō)只學(xué)這三章就可以應(yīng)付考試了，而是這三章屬于必須掌握的內(nèi)容。在掌握這三章的基礎(chǔ)上在學(xué)習(xí)其他章節(jié)的內(nèi)容，才能大幾率的通過(guò)考試。

基礎(chǔ)班的例題+歷年考題，一定要做?。?！通過(guò)做題，加深對(duì)考點(diǎn)的理解，堅(jiān)持很重要，哪怕之前學(xué)的不是很好，從現(xiàn)在開(kāi)始，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多。

主觀題就比較佛系了，要能讀懂案例，說(shuō)得出理由，雖不要求法律條文原文背誦，但是不能說(shuō)白話，要用專業(yè)的術(shù)語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，要有支撐結(jié)論的邏輯要點(diǎn)。

沖刺階段如何學(xué)

先把知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)的過(guò)一遍，之后可以做成套的模擬題，做模擬題的目的一是對(duì)之前提升階段做歷年考題的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)考生到底學(xué)的怎么樣，發(fā)現(xiàn)有不足之處還可以補(bǔ)救。

目的二是通過(guò)做模擬題，提前熟悉考試的節(jié)奏，包括考試時(shí)間、考試形式等。做客觀題需要多少時(shí)間，留給主觀題的時(shí)間又是多少，避免實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候手忙腳亂，客觀題耽誤太長(zhǎng)時(shí)間，導(dǎo)致主觀題時(shí)間不夠用，最后考試沒(méi)答完題的情況發(fā)生。